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心理学认为“厌学”是由于对事物的我向性原因，其主要表现为对新的环境、新的教学内容、新的学习方法不适应，对学习没有兴趣，学习不主动，情绪消较，河北心理咨询，注意力分散等。据调查，高中生厌学情绪反映出来的，eap心理咨询服务，基本症状较初只是课堂上注意力不集中、听课常走神、作业难以按时完成。随着厌学情绪的增长，其主要表现为对学习采取回避、逃避、放弃的态度，注意力完全分散，热衷于网络游戏、网上聊天、交朋结友、群体活动，严重者完全置学习于不顾，沉溺于网络游戏或成天无所事事。学生厌学情绪的产生，是社会、学校、家庭和主观、客观等方面各种因素综合影响的结果。

探讨来访者的深层心理，一对一心理咨询，识别潜意识的欲望和动机?

解释病理与症状的心理意义，协助来访者对本我的剖析

解除自我过分防御，调节**我的适当管制?

善用来访者的移情关系来改善来访者的人际关系

目的是调整心理结构，消除内心症结，促进人格成熟，*减压心理咨询，提高适应能力

压抑（**我不能容忍，威胁性记忆念头禁锢于无意识中，选

择性遗忘）；投射（把本我欲望加在另一个身上，断定是别人而非自己存

在这样的动机）；置换（用一种精神宣泄替代另一种精神宣泄）合理化（形成了一个动机不能被意识接受的行为或观念，于是找一个正当理由解释）；反向形成（反向表达观念）；